小型艺术课程计划

作为一名教学和解决对他人怀疑的教育者，他经常根据教学需求写课程计划。课程计划是教授蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么是出色的课程计划？以下是编辑仔细编写的小型艺术课程计划，我希望它对所有人都有帮助。

小型艺术课程计划1

活动目标：

1。通过欣赏图片，了解Dengfeng Liu Yongzhan的粘土雕塑的真实而简单的特征。

2。学会用聚会来制作蜜饯鹰，以行使儿童手肌的灵活性。

3。对诸如粘土雕塑等艺术活动感兴趣。

4。体验想象的乐趣会创建各种图像。

5。能够展示自己的作品并欣赏他人的作品。

活动准备：

泥，泥板，泡沫板，木棍

活动过程：

1。欣赏粘土雕塑

（1）显示粘土雕塑的图片，并介绍粘土雕塑，使用粘土雕塑制作各种形状。

（2）观察粘土雕塑的各种形状

（3）领导粘土雕塑的邓凡男子-Liu Yongzhan

2。制作粘土雕塑 - 蜜蜂

（1）要求孩子们讨论如何制作粘土蜜蜂

（2）简介，分发材料并进行安全教育

（3）孩子们试图制作粘土蜜蜂

3。沟通和显示作品

（1）请告诉我您喜欢的蜜蜂。为什么？

（2）要求孩子们在角落里安排蜜饯鹰移动。

教学反思

1。活动的设计相对合理，整个过程反映了在学习时玩耍和享受学习的教育思想。

2。在活动期间，孩子们基本上处于认真学习的状态，并基本上实现了预定的教育目标。

3.活动结束后，指导儿童清理和组织粘土塑料材料，并养成具有开始和结束做事的良好习惯。

小型艺术课程计划2

活动目标：

1。使用直线练习跨越块表面以巩固直线的实践。

2。学会使用各种颜色感觉到色彩的美丽，

3。体验艺术活动的乐趣，

事件准备

1。彩色彩色块的示范绘画，

2。沙纸和油粉彩，

活动过程：

1。预热阶段：

1。请享受彩色彩色演示绘画，

老师：图片上有什么线？您知道这张图片上的颜色哪一个？

2。老师向孩子们介绍了几种常见的颜色。

2。图形刺激：

1。示范：

老师谈论在动手拍摄时绘制直线。画直线时，必须将它们绘制在纸的边缘。

您不能在直线之间倾斜太远，否则将很难应用颜色。

2。示范颜色块：

您可以选择自己喜欢的颜色以施用（强调力）

绘画颜色时，请注意底部或从左至右侧的顶部。

3。请记住，孩子不能将颜色应用于其他盒子。

3。创建性能：

1。孩子大胆地使用直线在沙纸上画块。

2。找到您喜欢涂抹表面的颜色，并涂抹每个表面

3.纠正老师在绘画孩子时犯的错误。

4。作品的欣赏：

1。在展示它们时，请享受孩子的作品，并告诉我们他们使用了哪种美丽的颜色。

2。在我是一位小画家的专栏中安排孩子的作品。

淘气老鼠（小班）3

活动目标：

1。继续巩固直线，绕线线，波浪线和螺旋线。

2。学习如何绘制弹簧线。

3。体验艺术活动的乐趣。

预热阶段：

故事介绍：在森林里，有一个花仙子。有一天，它听到了一段精彩的音乐并开始跳舞。许多小花与她跳舞，变成了最美丽的花朵。

2。图形刺激：

1。孩子们听故事并与老师跳舞。

2。要求孩子们欣赏花朵如何跳舞（欣赏示范绘画）

请孩子们告诉你这些花在做什么，并学习他们的姿势。

3。老师展示了美丽的花朵。

3。创建性能：

1。所有孩子都在故事中绘画。

2。教师鼓励孩子们使用各种线条来创造性地绘制小花。

3.及时赞美创造性的孩子，让他们体验创造成功的乐趣。

4。作品的欣赏：

邀请孩子们欣赏各种美丽的花朵，并安排他们的作品展览。

小型艺术课程计划3

活动目标

1。知道康乃馨是母亲的花。

2。了解不同颜色的康乃馨的花语。

3.指导儿童用辅助材料丰富他们的作品，并培养其大胆而创新的能力。

4。喜欢参加艺术活动，并能够大胆地表达您的情绪和经历。

事件准备

1。铅笔，图画书，油漆棒。

2。康乃馨图片。

3。康乃馨分解和绘画的图片。

活动过程

1。康乃馨图片

老师：你知道什么样的花，孩子吗？老师手中的图片上的花朵叫什么？

老师：这朵红花称为康乃馨，代表母亲的花朵。

老师：几乎是母亲节。我们学会吸引康乃馨并将其交给我们心爱的母亲。

2。画康乃馨

老师：孩子们，拿出铅笔，图纸和老师的绘画。

1。首先画出鼻子形状。

2。鼻子两侧都有胡子。

3。鼻子和胡须上的蕾丝。

4。在花手柄上画一个康乃馨。

3。画颜色

1。花应涂成红色，粉红色和黄色。

2。小心不要在花外面涂抹。

4。康乃馨的花语

老师：老师要求您应用三种颜色的康乃馨，这意味着不同的含义。

老师：您希望您的母亲会这样做，以便她将颜色绘制并放学后给她。

1。粉红色的康乃馨：我希望我妈妈永远年轻而美丽。

2。红康乃馨：对我妈妈的感激。

3。黄色康乃馨：我希望我妈妈的健康状况良好和长寿。

小型百科全书：诸如凉爽之类的康乃馨不耐受，并且可以耐受一定程度的低温。如果夏季的温度高于35℃，冬季的温度低于9°，则生长将非常慢甚至停止。在夏季的高温下，应采取相应的冷却措施，冬季应覆盖或进入温室以保持适当的温度。

小型艺术课程计划4

教学目标：

1。学会画简单的鱼并显示鱼的基本特征（鱼鳞，鱼头，鱼鳍，鱼尾）。

2。利用您的想象力绘制您喜欢的鱼。

3。体验使用不同的方式与同龄人合作进行绘画的乐趣。

4.指导孩子在活动结束后对绘画材料进行分类，并养成良好的习惯。

教学要点：

关键点：了解鱼的成分，形状和颜色

难度：能够画出各种形状，装饰和油漆颜色的鱼

教学过程：

上课前准备

老师和学生互动

1。新课程简介

介绍讲故事的话题，我们需要帮助老人 - 钓鱼（黑板主题）

2。教新课

1。您知道哪些零件是由鱼制成的？ （鱼头，鱼身，鱼鳍，尾巴）

2。您看到了哪些鱼形？

当学生回答时，老师粘贴了相同形状的白皮书，并添加了贴纸（三角，圆，半圆，椭圆形，四边形）

3。使用学习的线条装饰鱼并在白皮书上添加绘画（直线，对角线，波浪线，折叠线，螺旋线）

4。您看到什么颜色的鱼？

翻转白皮书，并展示已经被画的鱼（红色，黄色，蓝色，彩色，彩色）

3。学生作业

看，老师带来了老人的网站。现在，要求每个学生画一条您最喜欢的鱼，并在为老人捕获时对其进行治疗。看看谁移动最快

1。首先画铅笔草稿

2。装饰钩线

3。颜色

4。显示作业

1。今天捕获了很多鱼。让我们唱歌以庆祝。

小组唱歌mp3/ target = _blank class = infotexkey>儿童歌曲“捕鱼”

2。作业评估

形状，颜色

教学反思：

在这类钓鱼中，我使用了多媒体，海报图，歌曲等来激发学生对鱼类的理解和兴趣。

本课程的教学重点很明确。上课前，我与学生进行了互动，营造了一种轻松而活跃的氛围，以供教室创作并为钓鱼奠定基础。

我使用小故事的方法介绍新课程，以便学生可以一次集中精力和导出主题。

教新课是本班最令人兴奋的部分。我没有直接用粉笔写，而是准备画鱼的身体和尾巴。在回答鱼的形状时，我粘贴了黑板上鱼的相应形状的背面。然后，我要求学生用他们学到的线装饰鱼，这在审查中发挥了作用。当学生们说鱼的颜色时，我把白皮书翻了个黑板上。当彩色鱼在每个人面前展示时，学生们惊叹不已。

为了使作业展示，为了回应起点和结束，我要求学生撕裂并切割绘制的鱼类作业，然后将其粘贴在鱼网上，这培养了学生的动手动力。

为了关注所有儿童和学生，我围绕目的进行了教学过程，并相对成功地完成了该艺术课的教学任务。

这堂课的成功和缺点。在公开课程中，这将更加紧张，其现场响应能力还不够。如果您在学生绘画时添加一些音乐，那将是锦上添花的。在未来的教学过程中，我将努力丰富我的教学经验，并努力在将来的每个班级中取得更大的进步。

小型艺术课程计划5

活动目标：

1。尝试用瓶盖绘制苹果，然后加上棉签。

2。愿意这样做，并体验使用各种绘画工具玩颜色的乐趣。

事件重点：

尝试用瓶盖绘制苹果，然后将其加入棉签。

活动困难：

大胆地选择要创建的颜色。

活动准备：

1。收集几个大小的瓶盖。

2。“艺术家”第8页

3。几种制备的红色，绿色和黄色颜料，颜料托盘，抹布和棉签。

活动过程：

1。苹果发生了变化。

1。查看苹果的外观特征。 （苹果是什么形状？您看到了什么颜色的苹果？请今天帮助选择苹果。）

2。了解如何打印瓶盖。 （我将首先选择一个大型红色苹果。老师拿起一个大瓶盖，放在瓶盖的顶部

将其放入红色颜料盘中，然后将其浸入水果篮中。然后将其放在水果篮中。 “按下它”，请注意不要移动瓶盖）

2。出现了许多苹果。

1。自由创作绘画。 （现在每个人都选择苹果，看看谁的篮子有很多美丽的苹果。）

2。自由选择不同尺寸的瓶盖，并以不同的颜色打印。

3。打印和画苹果后，将棉签浸入颜色，以在苹果中添加棍棒。

4。欣赏彼此的作品，并告诉我们谁拥有越来越美丽的苹果。

3。活动扩展：

1。老师在艺术区的墙壁上张贴了一张大纸，上面贴着一棵大树，孩子们合作打印了绘画，以感受到集体创作的乐趣。

2。想想可以用瓶盖，例如橙子，葡萄，樱桃和其他不同的水果图案来创建哪些水果。

小型艺术课程计划6

活动目标：

1。尝试首先使用车轮滚动来体验车轮图案的美丽。

2。培养孩子的想象力，并激发孩子对使用轮子绘画的兴趣。

活动的要点：

使用车轮卷来绘制弯曲的线条和直线来培养孩子的想象力，并感受到车轮图案的美丽。

活动准备：

1。经验：区分曲线和直线。

2。材料：PPT课程，白纸，玩具车，色素板和各种儿童色素。

查看课件：小型艺术课程“有趣的车轮滚动绘画” PPT课程

活动过程：

（1）对话导致活动的内容。

1。孩子，一个小顾客今天来上我们的课。您想知道它是谁吗？ （展示车）哦！事实证明这是一辆小车。 “大家好！我是小自动。”我们也向他打个招呼！ （Hello Xiao Auto。）

2。汽车最喜欢旅行。他去过山，海滩，沙漠和许多其他地方，他的足迹在那些地方留下了。

（2）显示PPT课程并说明汽车在哪里驾驶。

1。显示图片（几个连续的山脉）现在让我们看看汽车在哪里开车？汽车在山上驱动了几条曲线。

2。显示图片（高速公路背景图片）现在又在路上开车，他还留下了足迹，他开了几条直线。

3。老师想画出汽车在山上和路上留下的所有足迹。看，老师是如何画画的。

（iii）老师解释了车轮滚动方法。

（4）儿童操作和教师的旅游指导。

老师迅速确认了孩子们的大胆尝试和颜色表现，并提醒他们保持清洁。

（v）相互欣赏和评估。

1。鼓励孩子们大胆地想象并告诉他们照片的内容。

2。你的汽车在哪里开车？ （孩子们可以自由回答）您驾驶弯曲线和一条直线。

活动反思：

活动开始前，请您的孩子带他最喜欢的汽车从家带与他的老师和同伴一起玩。 “车轮滚动绘画”始于幼儿的兴趣。在活动期间，孩子们使用轮子来绘画，观察颜色，图案和路线的变化，并通过想象创建新的图像。从中，孩子们会体验到用轮子绘画的乐趣

小型艺术课程计划7

目标

1。体验使用叶子与同伴一起装饰身体的乐趣。

2。开发动手操作功能。

准备

1。我学会了使用双面胶带的技巧。

2。叶项链，叶子手镯，许多叶子（背面双面胶带），夹子，小镜子，铃铛等。

3。音乐开朗。

过程

1。欣赏叶子的装饰。

- 贴上老师制作的叶子项链，并告诉我它是什么以及如何制作。

- 讨论如何打扮老师，几个孩子试图用一些现成的叶子项链和叶子手镯打扮老师。

- 我们如何用树叶打扮自己？ （面部装饰，发饰，腰部装饰，手和脚部装饰等）

2。尝试用叶子打扮自己。

- 您想打扮自己什么？叶子可以在哪里坚持？

- 孩子们选择自己喜欢的叶子来坚持自己的身体。如果他们无法到达零件（例如背部等），他们可以要求同伴提供帮助。

- 指导儿童使用夹子和铃铛作为辅助装饰，老师将提供适当的帮助。

- 老师打扮并与孩子们一起观察他们。

3。集体欣赏和舞蹈。

- 引导孩子们互相欣赏，并谈论穿着叶子装饰后的样子。

- 音乐开始，老师带领孩子们在开朗的音乐中一起跳舞。

建议

1。在活动之前，教师可以带领孩子们收集叶子并制造一些道具，例如叶项链，叶子手镯等。

2。教师的参与将引起对儿童的极大兴趣，因此教师应密切关注儿童的运作，并为具有不同能力的儿童提供不同的帮助。

3。活动结束后，可以组织孩子参加快乐的舞蹈。老师将以纪念品为儿童活动场景的照片，并在表演区域展示。

幼儿园小型艺术课程计划：有趣的电线造型绘画

设计意图：

在启动主题活动“流浪”之后，孩子们了解到，在现实生活中，大多数物体都以某种形式呈现给人们。同时，他们还发现，绕组不仅是许多物体的自然形式，而且是人的故意创造。这种变化的形式使孩子们非常感兴趣。他们渴望展示它，如何满足他们的创造力？

在“免费电线”活动中，孩子们仍然很开心。我发现电线既刚性又柔软且易于扭曲，并且是弯曲形状的好材料。由于我的班级是幼儿园的艺术研究班，因此在这一代活动中，我将电线本身的特征结合在一起，并使用塑造绘画的形式来帮助和支持儿童自由，充分表达他们的内在图片，从而进一步加深了这一主题活动的主题。

父母工作：

1。与您的孩子一起找到生活中弯曲的物体。

2。填写搜索和曲折。

活动目标：

1。弯曲电线并大胆地形成创造性。

2。将创建的电线形状固定到纸或墙壁上，并制作适当的绘画。

活动准备：

1。几条不同的颜色，厚度和长度的电线。

2。透明的胶带，塑料，水彩笔或油粉彩，纸或空白墙。

活动过程：

1。讨论：您看过那些弯曲的东西吗？说话时展示它。

2。显示二线线。

老师：在上一堂课中，孩子们用电线制作了很多形状，但他们没有拯救它们。 The Wire Baby告诉我，它想请第二类的孩子们使用您的绘画技巧为其制作绘画，以便更多的人可以欣赏它。您愿意帮忙吗？这里的老师应该提醒孩子们不要在家里的电器上弯曲电线，而要注意安全。

3。解释制作电线绘画的方法。

（1）概念和绘画内容

（2）选择要用于创建的电线。

（3）用胶带将电线形状固定在纸上。

（4）适当添加绘画以丰富图片的内容。

4。孩子们可以自由地一起讲述他们的作品。

活动反思：

在孩子们有趣的造型活动中，我发现在活动中，它不仅可以增加他们对探索事物并尝试观察事物的兴趣，而且还可以促使他们想象和创造。当江威绘画时，他总是模仿他人或老师的作品，而从不创新。在今天的活动中，基于他自己的知识和经验（在家有一辆出租车），他对汽车的观察，他创造的汽车非常栩栩如生，细节得到了很好的掌握，这超出了我的期望。

在这项活动中，我深刻意识到，老师应该发现他们对幼儿学习过程的兴趣。如果他们对事物感兴趣，他们可以激发他们对寻求不同事物的思考。关于寻求不同事物的想法无疑将与创造能力相辅相成。考虑到寻求不同的事物，将会出现创造。可以看出，寻求不同的思维对一个人非常重要。有了它，您将不会盲目模仿他人，并成为其他人思维结果的配件。因此，我们必须培养孩子在创新和开创性方面勇敢，敢于创新并探索不同的答案，以促进儿童思维的灵活性，并扩大儿童思想的广度和宽度，以满足现代才能的需求。

小型艺术课程计划8

目标：

1。指导儿童学习打印和画画，并培养孩子对密封绘画的兴趣。

2。体验艺术活动中的美丽和幸福。

准备：

1。几个胡萝卜密封，红色，黄色和蓝色颜料

2。几盘，一个图案图和一份儿童纸的副本

过程：

教师介绍活动以引起儿童的兴趣

1。“用娃娃哭泣”会导致美丽的花手帕（表演绘画）

2。老师演示了如何制作手帕

教师演示的解释（着重于浸入颜料的量，印刷的方法和强度）

3。儿童绘画，教师指导

1。钥匙提醒孩子们适度地浸入色素，而不是太多或太少，并使用力和方法。

2。请注意卫生，并强调，在用颜料印章后，您无法用其他颜色浸入。

3。尽可能打印以使图片富含颜色。

小型艺术课程计划9

活动目标：

1。体验自己制作自制火锅并感到与朋友一起吃火锅的温暖和喜悦的乐趣。

2。对Square Graffiti感兴趣，并愿意试图表达它。

活动准备：

1。教学辅助工具：“美味的火锅”多媒体课程，标记，大纸锅，红点开关；围裙，厨师的帽子。

2。学习辅助工具：每个孩子都有一张带有红点开关的纸“小火锅”；水彩笔和几条纸巾；粘贴材料：虾，螃蟹等。

活动过程：

1。谈论火锅：

1。老师（戴着厨师的帽子和围裙）：您好，婴儿！我是“有品位的”热点城市的厨师Jin Jin。欢迎来到Hotpot City。

2.老师：婴儿，你曾经吃过火锅吗？那么火锅里有什么美味的食物？ （老师根据孩子们的回答介绍相应的图片。）

摘要：事实证明，火锅里有很多美味和营养的食物！

2。火锅

1。老师和儿童一起讨论热锅的步骤：

（1）老师介绍了“火锅”。

老师：我们的火锅城今天开放！看，这是什么？ （火锅）

（2）根据孩子们的回答将相应的“肉类菜肴”和“蔬菜”放入热锅中。

老师：哈哈，现在我要开始制作火锅！首先将方形豆腐放在平坦的顶部，侧面和平坦的底部。豆腐非常柔软，所以你不能让它破裂。我也想添加长长的ver和圆形肉丸！那还可以放什么呢？ （请1-2个孩子谈论绘画）

（3）专注于讨论方形食物的表达方法（干豆腐或豆腐等）：顶部是平坦的，侧面是笔直的，底部是平坦的。

摘要：事实证明，火锅里有很多圆形，正方形和长的东西！

2.老师：您想尝试美味的热点吗？我们的火锅城刚刚开业，一切都非常折扣。我们免费给每个婴儿一个小火锅！婴儿可以选择他们喜欢吃的食物，然后将其放入火锅中。它可以是正方形，圆形，漫长的东西或其他东西。但是，婴儿不应该对食物很挑剔。他们应该吃肉和蔬菜，以便可以健康！此外，Jin Jin为您准备了新鲜的螃蟹和虾。喜欢吃的婴儿可以去篮子接他们！

3。品尝热锅

1。老师：您是否将美味的食物放到到位？让我们打开火锅开关，煮美味的食物。婴儿吃饭后不会生病！ （鼓励孩子们继续与老师一起进行情境游戏：模拟沸腾的声音，“古杜杜，古杜杜，...煮熟！）

2.哇，闻起来很香！我真的很想尝试很多美味的东西！

但是，没有筷子我该怎么办？让我们创建一对小筷子！小手换了，一双小筷子被转变。我的筷子发生了变化。婴儿在哪里？让我们现在尝试！尝试圆形的肉丸，长脸红和方形豆腐。哇，味道很棒！

3。我也想在锅中尝试汤！让我们再次更改它，创建一个小勺子，然后在锅中品尝汤是新鲜的吗？好新鲜！